Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4» (далее МБДОУ №4) построен по типовому проекту с центральным водоснабжением, отоплением, канализацией. Общая площадь здания детского сада 2022,7 кв.м. Проектная мощность детского сада - 234 мест. Здание детского сада 2-х этажное, кирпичное. В детском саду имеется одиннадцать групповых помещений оборудованных детской мебелью, стеллажами, игрушками, дидактическими пособиями в соответствии с возрастом воспитанников. В групповых помещениях имеются приёмные, спальные со стационарными кроватями по количеству детей, умывальные, туалетные комнаты. Территория детского сада благоустроена, полностью ограждена и имеет два входа. На первом этаже здания расположены вспомогательные помещения (кабинет заведующего хозяйством, прачечная), пищеблок, медицинский блок (медицинский кабинет осмотра, изолятор с прививочной зоной, кабинет калькулятора по питанию), музыкальный зал, пять возрастных групп, оснащенные отдельными входами. На втором этаже расположены шесть возрастных групп, физкультурный зал, кабинет педагога-психолога/ учителя-логопеда и методический кабинет. Материально-техническая база дошкольной образовательной организации постоянно обновляется за счет бюджетных средств и целевых инвестиций из областного бюджета.

Под специальными условиями получения образования детьми с инвалидностью и ОВЗ понимаются условия обучения, воспитания и развития, включающие в себя:

· использование адаптированных образовательных программ (в том числе, программ коррекционной работы, индивидуальных специальных образовательных программ);

· специальных методов обучения и воспитания;

· проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятийи другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

Обучение детей-ивалидов и детей с ОВЗ осуществляется в форме инклюзии.Содержание дошкольного образования и условия организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья определяютсяАдаптированной образовательной программой дошкольного образованиядля детей сТНР (тяжелым нарушением речи).

Дети - инвалиды могут получать образование в общеобразовательных группах в соответствии с индивидуальной программой реабилитации ребёнка-инвалида.

Адаптированная образовательная программа– образовательная программа, адаптированная (модифицированная) для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей ихпсихофизического развития, индивидуальных возможностей и, при необходимости, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

В МБДОУ "Детский сад №4" функционирует психолого-педагогический консилиум.Психолого-педагогический консилиум осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом ДОО иПоложением психолого-педагогическим консилиумом.

Методический кабинет:Дидактические пособия, демонстрационный материал. Методические пособия по разделам образовательной программы, комплексно-тематическому планированию. Нормативно-правовая документация. Документация по аттестации педагогических работников. Портфолио педагогических работников. Информационный стенд «Методическая работа». Информационный стенд «Аттестация педагогических работников МБДОУ №4». Стол методический письменный. Кресло офисное вращающееся, стулья офисные, шкафы для методических пособий. Библиотека методического кабинета: методическая литература по вопросам воспитания детей дошкольного возраста, специальная коррекционная литература, справочная литература, детская художественная литература . Видеотека. Материалы по мониторингу качества воспитательно - образовательного процесса. Игрушки, дидактические пособия, макеты. Муляжи фруктов, овощей и грибов. Микроскоп. ТСО: Компьютер PHILPS, Принтер HP Color Laser CP1025, мультимедийный проектор EPSON с экраном. Периодические издания: Журнал «Дошкольное воспитание» Журнал «Ребенок в детском саду» Журнал «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения», газета Добрая Дорога Детства.

Предназначен для проведения семинаров, консультаций, педагогических советов с педагогами; методического сопровождения педагогических работников.

Медицинский блок.Медицинский блок представлен следующим набором помещений:

• кабинет врачебного осмотра (осмотр детей, работа с документацией, рабочее место старшей медицинской сестры и врача);

• процедурный кабинет (медицинские манипуляции и оказание первой доврачебной помощи, обработка инструментария, хранение медикаментов, лекарственных препаратов);

• изолятор.

Медицинский блок оснащен необходимым медицинским инструментарием и необходимым набором медикаментов. В МБДОУ ведётся систематическая профилактическая и санитарно – просветительная, санитарно-противоэпидемиологическая работа.

Кабинет учителя-логопеда / педагога-психолога. В кабинете проводятся подгрупповые и индивидуальные коррекционно – развивающие занятия с детьми, консультирование родителей и воспитателей. Кабинет оснащен всем необходимым оборудованием и материалами для проведения полноценной коррекционной работы. В кабинете есть учебное и игровое оборудование, зеркала, доска с магнитами, компьютер и диски с записями для воспроизведения на компьютере, иллюстративный материал, наборы картинок, современные пособия и дидактический материал для коррекционно-развивающих занятий и индивидуальной работы в соответствии с возрастом детей, особенностями речевой патологии, требованиями коррекционных программ, игрушки и пособия по разделам:

• развитие общей и мелкой моторики;

• развитие слухового внимания;

• развитие психических процессов;

• формирование представлений об окружающем;

• формирование правильного звукопроизношения;

• обогащение и активизация словаря;

• формирование и развитие лексико-грамматических категорий;

• развитие связной речи;

• подготовка к обучению грамоте.

Стимулирующий материал для психолого-педагогического обследования детей, диагностический инструментарий (Иматон: тест Векслера «Диагностика структуры интеллекта» (детский вариант), игровой материал, развивающие игрушки, сухой душ, учебная и релаксирующая зоны. Коридор детского сада оформлен информационными стендами для родителей. Информационные стенды дополняются в соответствии с образовательными процессами.

Музыкальный кабинет.Фортепиано, синтезатор «Yamaha», музыкальные центры 2 шт., интерактивная доска, микрофоны, ноутбук, ширма для кукольного театра. Набор звучащих игровых средств «Мелодия»: ксилофоны, маракасы, колотушки, погремушки, бубны, ксилофон диатонический, металлофон 25 нот, 2 октавы, треугольники, колокольчики, рубель,ложки деревянные. Театры: настольные, кукольные, картинок, маски, костюмы для драматизации. Атрибуты для танцев, упражнений: помпоны, цветы, звёздочки, веточки, листочки и т.д Набор аудиоприложения к конспектам музыкальных занятий по программе «Ладушки».

Предназначен дляпроведения музыкальных занятий, досугов, праздников и развлечений. Музыкальный зал оснащен необходимым оборудованием для занятий музыкой.

Физкультурный зал.Предназначен дляпроведения занятий по физкультуре, досугов, праздников и развлечений.Физкультурный зал оснащен необходимым оборудованием для занятий физкультурой.

Наличие специально оборудованных учебных кабинетах, объектах для проведения практических занятий, об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

В детском саду созданы специальные образовательные условия для детей с особыми образовательными потребностями, связанными с нарушением речи и задержкой психического развития.

Дети-инвалиды и дети с ОВЗвключены вгруппы общеразвивающей направленностии используют для обучения среду общеразвивающих групп. Пространство групп организовано таким образом, чтобы было достаточно места для игровой и образовательной деятельности. Для выполнения рекомендаций ПМПК по созданию охранительного режима для детей с ОВЗ идетей-инвалидов пространство каждой группы разделено на функциональные зоны с разнообразием игр и игрушек в соответствии с возрастом детей и индивидуальными особенностями дошкольников. В группе выделено место для уединения ребенка.

Для обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в МБДОУ "Детский сад № 15" оборудованкабинет учителя-логопеда и педагога-психолога,вкоторых систематизирован материал для проведения развивающей и коррекционной работы.Кабинет имеет специальное оборудование:

· настенное зеркало

· стол

· кушетка

· стол для рисования песком с подсветкой

· учебно-дидактический материал для занятий с детьми по коррекции речи, познавательной сферы

Музыкальный и физкультурный залы используется для проведения физкультурных занятий, проведения соревнований, музыкальных занятий, праздников и развлечений.

Занятия физической культурой играют большую роль в социализации и приобщению к здоровому образу жизни детей с ОВЗ и детей-инвалидов, а также являются специфическим средством решения коррекционно-развивающих, компенсаторных, обучающих и воспитательных задач.

Для организации занятий с детьми с ОВЗ и инвалидов в физкультурном зале имеется оборудование для развития равновесия, зрительные ориентиры.

Для детей с ОВЗ и инвалидов туалетные комнаты и тамбуры оснащены поручнями, зрительными ориентирами.

Отдельного помещения для библиотеки в МБДОУ "Детский сад № 4" нет.

Детская литература, методическая литература находится в методическом кабинете и микрокабинетах в групповых помещениях.

В каждой группе оборудован центр книги, в которой имеется детская литература в соответствии с возрастом и индивидуальными потребностями детей.

Материально-техническое обеспечение по физическому развитию МБДОУ№4 Для физкультурно-оздоровительной работы детей в МБДОУ№4 имеется физкультурный зал «Крепыш». В связи с современными требованиями ФГОС ДО, ФОП ДО и соблюдением санитарных норм создана предметно-развивающая среда в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Образовательная среда зала комфортная, многообразная, развивающая, обеспечивающая физкультурно-оздоровительное развитие детей. Предметно-развивающая среда оснащена соответствующими материалами: игровыми – это дидактические, настольные игры, мелкие игрушки, флажки, султанчики, ленточки разной величины, палочки; Создана видеотека спортивными – различные виды гимнастических лестниц, мячи и обручи разных размеров, гимнастические палочки, атлетические мячи, маты, мешочки для метания, кегли, скакалки, конусы, гантели, канаты. оздоровительными – тренажёры для развития частей тела и подготовки детей к сдаче норм ГТО, а также для коррекционной работы- тренажёры детские БЕНЧ, беговая дорожка с дисками здоровья, батуты, физкультурный комплекс, массажные мячи, дорожки здоровья, коврики, лягушки, сухой бассейн. Подобраны и систематизированы дидактические, методические, контрольно-измерительные материалы, созданы картотека подвижных и хороводных игр, оздоровительных гимнастик после сна, физкультминуток, комплексов точечного масса для оздоровления и укрепления здоровья детей в соответствии с требованиями Образовательной программы ДОУ.

Для активной деятельности детей и укрепления их здоровья на территории детского сада предусмотрена спортивная площадка. Площадка ограждена забором и обеспечена спортивными оборудованиями для физкультурных занятий и спортивных мероприятий: металлическая лестница для лазания. дуги для подлезания, прыжковая яма, баскетбольная сетка, щиты с кольцами для игры баскетбол.

Все спортивные оборудования (снаряды) соответствуют нормам по охране труда, правилам техники безопасности, производственной санитарии и готовы для эксплуатации.

О средствах обучения и воспитания, приспособеленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Дети с ОВЗ используют средства обученияи воспитания групп общеразвивающей направленности. Для индивидуальных коррекционных занятий учитель-логопед, педагог-психолог, учитель-дефектолог используют специальные средства обучения и воспитания для проведения коррекционно-развивающей работы.

Здание МБДОУ "Детского сада № 4" охвачено беспроводной сетью Wi-Fi обеспечивающий доступ к сети Интернет. К сети Интернет подключены четыре точки: кабинет заведующего, кабинет старшего воспитателя, кабинет учителя-логопеда / педагога-психолога, кабинет музыкального руководителя.Сеть Интернет доступна для сотрудников детского сада.

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Для повышенияпознавательной мотивации к образовательной деятельности педагоги используют в работе с детьми старшего дошкольного возраста интерактивные доски с программно-методическим обеспечением для ДОО. В работе с детьми, втом числе с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидамииспользуются электронные образовательные игры, презентации, фильмы.Программное обеспечение «Мерсибо+ версия 2» (Программно-дидактический комплекс), мультипликационный цикл «Уроки тетушки Совы». Согласно СанПин СП-2.4.3648-20 занятия ИКТ в ДОУ проводятся с 5-ти лет, от 10 до 15 минут.

В коррекционной работе с детьми используются специальные электронные образовательные ресурсы.

Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Обеспечение доступа в здание образовательной организации, приспособленного для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Вдетском садусоздаются условия доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья:

· центральный вход оборудован кнопкой вызова персонала, переносным пандусом

· используется вывеска с информацией о названии учреждения и его адресе, продублированной шрифтом Брайля

· используется план-схема 1 этажа, выполненной шрифтом Брайля

· наличие маркировки ступеней, поручни

· поручни в тамбуре

· конструктивные особенности здания не позволяют использовать подъемники, устройства для закрепления инвалидных колясок внутри помещений на путях движения, расширенные дверные проемы

· при необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо

· разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья.

· вДОУ организованно взаимодействие со специалистами службы ПМПк обеспечено психолого-педагогическое сопровождение воспитанников с ОВЗ и инвалидов

· официальный сайт учреждения адаптирован для лиц с нарушением зрения